Vorlage: Absprachen mit der Schule festhalten
Eine ausfüllbare Vorlage für Ziele, Maßnahmen, Zuständigkeiten und den Termin zur Überprüfung.
- Art
- Vorlage
- Stand
- 19. Oktober 2026
- Version
- 1.1
- Datei
- PDF, 78 KB
Eine ausfüllbare Vorlage für Ziele, Maßnahmen, Zuständigkeiten und den Termin zur Überprüfung. Fülle sie im oder direkt nach dem Gespräch aus, lass alle Beteiligten sie lesen und gib allen eine Kopie.
Absprachen schriftlich festhalten
Für wen ist die Vorlage?
Für Eltern, Lehrkräfte und Fachkräfte, die nach einem Gespräch festhalten möchten, was vereinbart wurde.
So nutzt du sie
- Fülle die Vorlage im oder direkt nach dem Gespräch aus.
- Trage je Zeile ein Ziel, eine Maßnahme, die Zuständigkeit und den Beginn ein.
- Lass alle Beteiligten die Notiz lesen und gib allen eine Kopie.
- Vereinbare einen Termin zur Überprüfung und halte fest, was geholfen hat.
Anpassen
Du kannst Zeilen ergänzen oder weglassen. Die Vorlage lässt sich auch für Gespräche mit Kita, Ausbildung oder Betreuung nutzen.
Was die Vorlage nicht leistet
Sie ist kein rechtlich vorgeschriebenes Formular und ersetzt keinen Förderplan oder Nachteilsausgleich. Diese regelt das Landesrecht.
Weiterlesen
Vorlage zum Ausdrucken
Vorlage: Absprachen mit der Schule festhalten
Angaben
- Datum des Gesprächs:
- Teilnehmende:
- Kind / Klasse:
Absprachen
| Ziel | Maßnahme | Wer ist zuständig? | Ab wann? |
|---|---|---|---|
Überprüfung
- Termin zur Überprüfung:
- Was hat geholfen?
- Was soll angepasst werden?
Autismus Wissen · autismus-wissen.de · Stand 19. Oktober 2026. Allgemeine Information und Arbeitshilfe. Sie ersetzt keine Beratung oder Behandlung durch Fachleute.
Hintergrund und Quellen
Die S3-Leitlinie von 2021 nannte, dass ein Förderplan beziehungsweise Nachteilsausgleich schriftlich formuliert, verbindlich umgesetzt und regelmäßig überprüft werden soll. [1, Empf. 109] Sie ist seit dem 23.03.2026 abgelaufen. [2] Diese Vorlage ist eine Hilfe der Redaktion und kein rechtlich vorgeschriebenes Formular. Nachteilsausgleiche regelt das Landesrecht; siehe Beitrag „Nachteilsausgleich in der Schule“.
- DGKJP/DGPPN et al.: Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter, Teil 2: Therapie. Interdisziplinäre S3-Leitlinie, AWMF-Reg.-Nr. 028-047, Langversion, Stand Text 02.05.2021. https://register.awmf.org/assets/guidelines/028-047l_S3_Autismus-Spektrum-Stoerungen-Kindes-Jugend-Erwachsenenalter-Therapie_2021-04_1.pdf
- DGKJP: Aktuelle Leitlinien (Übersicht mit AWMF-Registernummer und Gültigkeitsdatum). https://www.dgkjp.de/wissen/aktuelle-leitlinien/
Hintergrundwissen
WissensartikelKita, Schule & Bildung
Gute Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule
WissensartikelKita, Schule & Bildung
Nachteilsausgleich in der Schule
Fehler gefunden?
Wenn etwas sachlich falsch, veraltet oder unklar ist, sag uns Bescheid. Du musst keine persönlichen Daten angeben.