Mit dem Kind über seine Diagnose sprechen

Was die Leitlinien sagten

• Eine ausführliche, verständliche Aufklärung gehört zur Diagnostik; Basisinformationen zu Ursachen, Behandlungsmöglichkeiten und Prognose sollen gegeben werden. ^{[3, Kap. B.6.3.1]}
• Aus Sicht von Betroffenen und Angehörigen helfen ein empathischer Umgang, eine hohe Fachlichkeit der aufklärenden Person, eine feste Ansprechperson und frühzeitige Planung von Hilfen. ^{[3, Empf. 37]}
• Laut der schottischen Quellleitlinie (SIGN), die die deutsche Leitlinie wiedergibt, kann es sinnvoll sein, die Diagnose Eltern und Kindern getrennt, nacheinander oder gemeinsam mitzuteilen. ^{[3, Kap. B.6.3.1]}

Wann und wie – Anregungen

Praxisanregungen der Redaktion, nicht aus den Quellen:

• Du kennst dein Kind am besten. Manche Kinder fragen früh, andere später; es kann helfen, nicht zu lange zu warten, wenn dein Kind merkt, dass etwas „anders“ ist.
• Konkret und ruhig erklären, was Autismus für dein Kind bedeutet (Stärken und Schwierigkeiten), und nicht nur ein Wort nennen.
• Das Gespräch in mehrere kleine Schritte teilen und dem Kind Raum für Fragen geben.
• Die Diagnostikstelle kann beim ersten Gespräch helfen; frag danach.

Ängste und Schuldgefühle

Die Leitlinie nannte als sehr wichtig, Ängste und Schuldgefühle hinsichtlich der Ursachen und Folgen konkret anzusprechen. ^{[3, Empf. 37]} Das gilt für Eltern; auch Kinder können Fragen haben, ob sie „schuld“ sind. Ursachen: Ursachen von Autismus.

Wer sonst informiert wird

Bei Kindern entscheiden zunächst die Sorgeberechtigten. Für die Therapie sah die Leitlinie vor, dass Jugendliche nach Möglichkeit über den Einbezug der Sorgeberechtigten mitentscheiden. ^{[4, Empf. 106]} Wer von der Diagnose erfährt, besprecht ihr am besten gemeinsam (Vorschlag der Redaktion). Wie du Familie und Umfeld informieren kannst: Großeltern, Freunde und Umfeld informieren.

Was du sonst noch wissen solltest

• Erste Schritte nach dem Befund: Diagnose Autismus beim Kind: Wie geht es weiter?.
• Beratung: Beratung finden. Für Kinder und Jugendliche gibt es das Kinder- und Jugendtelefon der Nummer gegen Kummer. ^[2]
• Nicht dargestellt: Studien zur Wirkung des Zeitpunkts der Aufklärung. Dazu haben wir keine gelesen.

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Quellen und Literatur

1. DGKJP. Aktuelle Leitlinien (Einträge 028-018 „Gültig bis 04.04.2021“ und 028-047 „Gültig bis 23.03.2026“). https://www.dgkjp.de/wissen/aktuelle-leitlinien/ – Fachgesellschaft
2. Nummer gegen Kummer e. V.: Kinder- und Jugendtelefon. https://www.nummergegenkummer.de/ – Beratungsangebot
3. DGKJP, DGPPN et al. Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter. Teil 1: Diagnostik. S3-Leitlinie, AWMF-Reg.-Nr. 028-018, Textstand 23.02.2016. – Leitlinie (abgelaufen, laut Dokumentvermerk in Überarbeitung)
4. DGKJP, DGPPN et al. Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter. Teil 2: Therapie. S3-Leitlinie, AWMF-Reg.-Nr. 028-047, Stand Text 02.05.2021. – Leitlinie; abgelaufen am 23.03.2026